客观的

IMPACT学期(I-Term)的目标是通过提供额外的精神教育来加强学生的学习, 学术, 个人, 以及与CCS课程计划相结合的传统课堂之外的仆人式领导经验.
 

定义

I-Term是一个独特的中等水平的经验，每年在第三和第四季度举行. 所有中学生必须在本地参加I-Term, 在全国范围内, 或者作为毕业要求的一部分.
 

目的

I-Term旨在提供课堂外的机会，让学生可以体验神是谁，以及他如何使用他的子民彼此相爱和服务(彼得前书4:10)。. 通过当地, 国内, 国际经验, 学生将对神在地上的国有更透彻的认识. 而这些经历将包括为学生工作, 我们希望借着圣灵，真正的工作能在学生心中发生. 作为参加I-Term的结果, 学生将培养技能, 发现激情, 建立在传统课堂环境中不可能建立的关系. 整体, I-Term将拓宽和澄清学生的圣经世界观，让他们看到上帝的王国工作无处不在，需要装备工人(路加福音10:2), 马太福音28:16).
 

组件

所有的I-Terms都会在不同程度上包括以下组成部分:为他人服务, 开发技能, 发现激情, 建立关系.
 

类别

这是我们希望每个学生都能体验到的, 四年的高中经历, 每个I-Term类别中至少有一个:

• 当地的—Within the South Puget Sound Region; does not extend into spring break
• 国内—Overnight trip within Washington State or the Continental US; possibly extends beyond I-Term week
• 国际—Trip outside the Continental US; will always extend past I-Term week

初中学生参加本地和国内的I-Term体验, 但是国际旅行是高中生的专利.
 

I-Term评分

• 每门课程将获得半个学期的学分(.25).
• 作为毕业规定，每个学生必须获得一半(.5)每年一期贷款.
• I-Term学分是对其他毕业要求的补充，而不是取代.
• 除了满足老师的及格标准之外, 学生必须在一周内参加所有活动才能获得学分.
• I-Term is mandatory; students must complete this course in order to meet graduation requirements.
• 获得行政批准不参加已建立的I-Term课程的Running Start学生需要选择一个I-Term小组并参加所需的培训课程. 然后，他们将需要在ccs批准的项目(夏令营)中完成错过的24小时现场时间, 基本安置, 等.).
• 如果学生在I-Term期间错过任何时间, 学年结束前必须补上错过的课时. 补课由老师决定，完成后必须签字同意.
   

培训课程

学生将与他们的导师进行几次培训课程，为I-Term周做准备. 培训课程将包括制定目标和规范, 制定项目大纲和时间表, 了解你所服务的组织的文化和给予文化, 建立社区联系, 协调时间轴, 作为一个团队朝着课程目标前进. 学生必须参加所有的培训课程.
 

短期宣教外游

国内外机遇